O programa de desenvolvimento vocacional e de carreira ORIENTA-TE 8! foi dinamizado,pelo Serviço de Psicologia e Orientação, no mês de abril, nas dez turmas do 8º ano .
O programa adotou a modalidade universal, estruturado em duas sessões presenciais de 50 minutos combinadas com o desenvolvimento de trabalho individual e autónomo. Com o intuito de fomentar o desenvolvimento integral dos jovens, esta iniciativa apoia a construção de uma visão consciente e informada sobre o percurso académico e profissional. Os seus objetivos fulcrais centram-se em: i) sensibilizar os estudantes para as tarefas de desenvolvimento vocacional e ii) promover o autoconhecimento.
Além da explanação sobre o Desenvolvimento Vocacional e de Carreira, os alunos foram convidados a refletir sobre a sua personalidade, aptidões, competências e interesses, relacionando-os com diferentes áreas de estudo e contextos profissionais. Através de atividades práticas e de discussões orientadas pretendeu-se estimular o autoconhecimento, promovendo a autorreflexão e a identificação das fragilidades e das potencialidades. O processo culminou na elaboração de um perfil individual que sintetiza a caracterização de todas as dimensões abordadas. Os trabalhos resultantes desta tarefa foram depois expostos (fotografia)
Os alunos avaliaram a iniciativa de forma largamente positiva (97,9%), avaliação que se manteve nas dimensões de utilidade e de satisfação, e que se reflectiu nos seguintes comentários: “Bom trabalho”, “Gostei bastante achei uma atividade super importante!”, “Eu sinceramente gosto muito”, “Foi divertido e interessante.”, “Gostei muito e sei que isto ajuda no meu futuro.”, “foi útil para o processo de escolha do meu futuro”, “Trabalho interessante efetuado de maneira cativante.”, “Devem ter mais tempo connosco.”, “Gostei desta atividade e podia ser feita mais vezes” e “A psicóloga é muito simpática e também falamos sobre aquilo que queremos ser e aquilo que somos.”
Os participantes apontaram também oportunidades/sugestões de melhoria a considerar:
A sessão foi interativa, porém acho que podiam acrescentar mais jogos, quizzes, etc…”. “Fazer mais jogos”, “Acho o projeto interessante, porém deveria ser mais apelativo” e “Achei uma experiência interessante e útil, mas acho que podíamos participar mais. De resto, gostei muito.”
Os resultados comprovam o valor desta intervenção. Estas ações são fundamentais para motivar os alunos e promover o sucesso escolar. Além disso, ajudam os jovens a descobrir e a construir projetos devida conscientes e alinhados com os seus sonhos.
