Orienta-te 8!
O programa de desenvolvimento vocacional e de carreira ORIENTA-TE 8! foi dinamizado nas dez turmas do 8º ano, pelo Serviço de Psicologia e Orientação, no mês de abril .
O programa considerou a modalidade universal, em 2 sessões presenciais (50 minutos) e a realização de trabalho individual e autónomo.
Este programa pretende contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens, ajudando-os a construir uma visão mais consciente e informada do seu percurso académico e profissional e tem por objetivos: i) Sensibilizar os alunos para as tarefas de desenvolvimento vocacional e ii) Promover o seu autoconhecimento.
Além da explanação sobre o Desenvolvimento Vocacional e de Carreira, os alunos foram convidados a refletir sobre a sua personalidade, as suas aptidões, as suas competências e os seus interesses, relacionando-os com diferentes áreas de estudo e contextos profissionais. Através de atividades práticas e de discussão orientada pretende-se estimular uma maior consciência de si próprio, ao promover a capacidade de reflexão, de reconhecimento das suas características de personalidade, das suas aptidões, das suas competências e dos seus interesses e de identificação das fragilidades e das potencialidades. O processo foi finalizado com a elaboração do seu perfil que deveria abranger a sua caracterização nas várias dimensões abordadas. Os trabalhos resultantes desta tarefa foram depois expostos (fotografia).
Os participantes consideraram a iniciativa útil ou muito útil e satisfatória ou muito satisfatória ( 94,8%), sendo que, 97,9% dos alunos a avaliaram positivamente (19,8% suficiente; 45,8% bom e 32,3% muito bom). A presenta apreciação encontra-se expressa nos seguintes comentários: “Bom trabalho”, “Gostei bastante achei uma atividade super importante!”, “Eu sinceramente gosto muito”, “Foi divertido e interessante.”, “Gostei muito e sei que isto ajuda no meu futuro.”, “foi útil para o processo de escolha do meu futuro”, “Trabalho interessante efetuado de maneira cativante.”, “Devem ter mais tempo connosco.”, “Gostei desta atividade e podia ser feita mais vezes” e “A psicóloga é muito simpática e também falamos sobre aquilo que queremos ser e aquilo que somos.”
Os participantes apontaram também oportunidades/sugestões de melhoria a considerar:
A sessão foi interativa, porém acho que podiam acrescentar mais jogos, quizzes, etc…”. “Fazer mais jogos”, “Acho o projeto interessante, porém deveria ser mais apelativo” e “Achei uma experiência interessante e útil, mas acho que podíamos participar mais. De resto, gostei muito.”
Os resultados comprovam o valor desta intervenção. Estas ações são fundamentais para motivar os alunos e promover o sucesso escolar. Além disso, ajudam os jovens a descobrir e a construir projetos devida conscientes e alinhados com os seus sonhos.
