Estão abertas as inscrições para o Clube de Programação e Robótica. As sessões iniciam a 01 de Outubro. Todos os alunos do 5º ao 12º ano podem inscrever-se através deste formulário:
Desafio do Labirinto no Clube de Programação e Robótica – Primeiros Passos!
Na sessão de hoje do Clube de Programação e Robótica, os alunos enfrentaram um desafio emocionante: programar um robô no Open Roberta para encontrar a saída de um labirinto! Esta atividade faz parte do projeto eTwinning Code4Kids, desenvolvido em parceria com cinco escolas da Turquia, promovendo a colaboração e a aprendizagem em equipa.
Para começar, foi necessário importar o tapete do labirinto e as configurações para o simulador. Depois, seguindo as regras disponíveis no site do projeto (https://agrcanelas.edu.pt/blogs/code4kids), os alunos mergulharam na programação. Nem tudo correu como esperado—houve alguns contratempos, mas a discussão, a persistência e o trabalho em equipa foram essenciais para superar obstáculos e fazer progressos.
Ainda não chegámos à solução final, mas cada tentativa trouxe aprendizagens valiosas. Na próxima semana, continuaremos a explorar estratégias para guiar o robô até à saída!
Foi uma sessão divertida e desafiadora, onde todos aprenderam muito. Mal podemos esperar pela próxima!
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Resumo da 26ª sessão
Na nossa 26ª sessão, os alunos enfrentaram um desafio emocionante: programar um robô no Open Roberta para percorrer um circuito repleto de quadrados coloridos, reagindo às cores de forma inteligente!
O Desafio
O robô tinha que:
Virar à direita ao detetar um quadrado azul;
Virar à esquerda ao encontrar um quadrado verde;
Parar apenas quando avistasse um quadrado amarelo, seguido imediatamente por um vermelho.
A Solução: Sensor de Cor e Condições “Se”
Para resolver o problema, os alunos utilizaram o sensor de cor do robô no Open Roberta, que permitiu identificar as diferentes cores do percurso. A leitura do sensor foi avaliada dentro de condições “Se”, fazendo com que o robô tomasse decisões em tempo real:
Se a cor lida fosse azul → virar à direita;
Se a cor lida fosse verde → virar à esquerda;
Se a cor lida fosse amarelo, seguida de vermelho → parar (a implementar na próxima sessão).
Foi fascinante ver como o robô interpretou os dados do sensor e reagiu conforme programado, demonstrando a importância da lógica condicional na robótica!
Colaboração eTwinning Code4Kids
Este mesmo desafio está a ser realizado pelos nossos parceiros do projeto eTwinning Code4Kids! Podem acompanhar o desenvolvimento do projeto e ver as suas soluções no blog oficial em:
👉 https://agrcanelas.edu.pt/blogs/code4kids/
O Que Ficou Por Resolver?
A parte final do desafio — a paragem do robô ao detetar a sequência amarelo + vermelho — ainda precisa de alguns ajustes. Mas não se preocupem! Este será o nosso ponto de partida na próxima sessão, onde vamos aprimorar o código para garantir uma conclusão perfeita do percurso.
Próximos Passos
Fiquem ligados! A programação, a exploração e a inovação continuam nas próximas sessões. Mal podemos esperar para ver as diferentes abordagens que surgirão, tanto no nosso clube como no projeto Code4Kids!
Vamos continuar a programar, a explorar e a inovar juntos! 🚀🤖
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