No dia 19 de fevereiro, os alunos do Pré-Escolar e do Primeiro Ciclo da EB1/JI de Ribes participaram em sessões especiais com a pintora Ângela Oliveira, no âmbito da sua exposição na Galeria 512. Foi um momento de descoberta e de contacto direto com a arte. Durante a visita, as crianças observaram as obras, partilharam ideias, fizeram perguntas e falaram sobre aquilo que sentiram ao olhar para as pinturas. A artista explicou o seu trabalho e incentivou os alunos a imaginar, interpretar e expressar as suas opiniões. Estas sessões permitiram…
Ler maisMês: Fevereiro 2026
Todos Juntos Podemos Ler – “O medo é um bicho mau”
O projeto “Todos Juntos Podemos Ler” foi desenvolvido com o objetivo de apoiar os alunos no fortalecimento da sua competência leitora, da expressão escrita e do pensamento crítico, promovendo simultaneamente a educação emocional através da reflexão e do debate em torno do tema do medo. Integrado no Plano Cultural do Agrupamento, o projeto teve como base a exploração da obra “O medo é um bicho mau”, da autoria de Eduardo Sá, cuja abordagem sensível e acessível possibilitou trabalhar as emoções de forma adequada às faixas etárias do Jardim de Infância e…
Ler maisDia da Internet Segura: 5.º ano reflete sobre riscos e responsabilidades no mundo digital
No âmbito da comemoração do Dia da Internet Segura, a Biblioteca Escolar dinamizou sessões dirigidas a todas as turmas do 5.º ano, com o objetivo de promover uma utilização mais consciente, crítica e segura da Internet. Ao longo das sessões, os alunos foram convidados a refletir sobre os principais riscos e ameaças do mundo digital, nomeadamente a exposição excessiva de dados pessoais, contactos com desconhecidos, esquemas fraudulentos e outras situações de perigo online. Um dos temas que despertou maior interesse foi o cyberbullying, tendo sido debatidas as suas consequências, a…
Ler maisBiblioteca Escolar promove sessão sobre violência no namoro
No passado dia 26, a biblioteca escolar recebeu Marisa Pedrosa e Rúben Zacarias para uma atividade de sensibilização dedicada à violência no namoro, dirigida a cinco turmas do 9.º ano. A sessão destacou-se pela forma próxima e envolvente como os dinamizadores conduziram o diálogo com os alunos, criando um ambiente de confiança, respeito e escuta, fundamental para abordar uma temática sensível e atual. A estratégia utilizada permitiu uma participação ativa e significativa dos jovens, valorizando as suas experiências, dúvidas e sentimentos. Um dos momentos mais marcantes foi a possibilidade de…
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