Alunos do 5.º E exploram a sobrevivência na Pré-História através do Teatro Kamishibai

Respondendo ao desafio de colaboração lançado pelo Plano Cultural de Escola para a Bienal do Plano Nacional das Artes (PNA), a professora Adelaide Ferreira aceitou o mote do “Medo” para o trabalhar de forma cruzada nas suas disciplinas de Português e de História e Geografia de Portugal. Esta iniciativa contou ainda com a colaboração da professora Rosário Sá, da disciplina de Educação Visual, permitindo que os alunos do 5.º E explorassem a Pré-História através da técnica do teatro Kamishibai.

Nesta abordagem, o medo foi analisado como o motor da sobrevivência humana. Através da encenação da caçada ao mamute, a turma deu vida aos perigos enfrentados pelos caçadores-recoletores, destacando como a coragem, a entreajuda e a conquista do fogo foram ferramentas cruciais para a evolução da comunidade. A componente estética e visual do teatro de papel, trabalhada em parceria entre as diferentes áreas, permitiu transformar o conteúdo curricular numa experiência de aprendizagem ativa e sensorial.

A abertura a esta metodologia e a articulação entre as várias disciplinas permitiram integrar as diretrizes da Bienal do PNA na prática letiva, proporcionando aos alunos uma compreensão mais prática e artística do passado. O projeto reforçou competências de cooperação e pensamento crítico, demonstrando como o trabalho colaborativo entre docentes e áreas do saber enriquece o percurso escolar.

 

🎬 Vídeo: artista residente @Venancia Matos