Residências Artísticas e “Linhas de Fug(a) ao Medo” no nosso Agrupamento
Nos dias 4 e 5 de março, a nossa escola transformou-se num laboratório de experimentação e reflexão através de uma
Continuar a lerCategoria: Atividades
O Som da Pré-História: A Sonoplastia Criativa do 5.º A
A biblioteca escolar transformou-se num palco de experiências sensoriais onde o “Medo” ganhou voz através do talento dos alunos do
Continuar a lerLiteratura em Diálogo com a Arte: Do “Medo” à Superação na Bienal Escolar
Dando resposta ao desafio lançado pelo Plano Cultural de Escola (PCE) para que os docentes colaborassem ativamente no âmbito da
Continuar a lerA Árvore como Metáfora da Superação
No âmbito da disciplina de Educação Visual, os alunos do 2.º Ciclo deram forma à reflexão “E em vez do
Continuar a lerAlunos do 5.º E exploram a sobrevivência na Pré-História através do Teatro Kamishibai
Respondendo ao desafio de colaboração lançado pelo Plano Cultural de Escola para a Bienal do Plano Nacional das Artes (PNA),
Continuar a lerMáscaras do medo
O projeto “Máscaras do Medo” foi um desafio proposto aos alunos de oitavo ano, pelas docentes Susana Almeida e Cristina
Continuar a lerE Depois do Medo? A Lição da História
No âmbito da Semana Cultural e do PNA, os alunos de HGP aceitaram um desafio: refletir sobre como o
Continuar a ler“A noite dos medos.” Aprender a Pré-História com Arte
No âmbito da Semana Cultural, os alunos do 5.º H apresentaram um teatro Kamishibai, desenvolvido a partir da temática “E
Continuar a lerProjeto IntegrArt: Escola Celebra Diversidade e Criatividade
A nova tela, criada por alunos de várias nacionalidades no âmbito do Erasmus+, celebra a arte como linguagem universal que
Continuar a lerCada trajetória conta: alunos marcam a sua história no mapa do projeto IntegrArt”
O projeto IntegrArt, que pretende afirmar-se como uma iniciativa integradora e multicultural, esteve na origem da colocação de um grande mapa-múndi
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