Em 1945, o mundo celebrava o fim da Segunda Guerra Mundial, um conflito que deixou milhões de vítimas. Oitenta anos depois, a pergunta que se impõe é: o que aprendemos com este período sombrio da nossa história? Se a guerra terminou, as suas sequelas permanecem. Quantos campos de concentração foram reconstruídos, simbolicamente ou não? Quantos muros, físicos e ideológicos, se ergueram desde então, separando povos e alimentando o ódio? Quantas pessoas foram aprisionadas, não apenas fisicamente, mas também pelas correntes da discriminação e da intolerância?
Oitenta anos podem parecer pouco na escala da História, mas bastam para que as memórias se desvaneçam e as lições se percam. Observamos, com preocupação, o regresso de discursos extremistas e xenófobos que refletem os horrores do passado. Apesar da condenação universal, a escravatura e o trabalho forçado persistem em novas formas, explorando os mais vulneráveis e perpetuando o sofrimento. Estas práticas recordam-nos que a luta pela dignidade humana ainda não terminou.
Refletir sobre o passado não é apenas um exercício académico, mas um dever ético que exige ação. A intolerância não pertence ao passado; está presente nas comunidades, nas redes sociais e nos discursos políticos. Combatê-la requer um compromisso diário, individual e coletivo. A Escola, como espaço de conhecimento e valores, deve fomentar o debate, estimular o pensamento crítico e promover o respeito pela diferença. Só assim construiremos um futuro onde a dignidade humana seja plenamente respeitada e as lições do passado não se repitam!
