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Os alunos das turmas G e H do 6.º ano desenvolveram, no âmbito da disciplina de inglês, pequenos e variados trabalhos sobre a sua rotina diária.

Depressa chegaram à conclusão de que a escola é, na verdade, o lugar onde passam mais tempo durante a semana, onde encontram os seus amigos e se sentem bem. 

Acabamos todos a refletir sobre este espaço fantástico que é a escola….

Um lugar de aprendizagens mas também onde todos podemos e devemos ser felizes.

Aqui fica um pequeno vídeo produzido pelas alunas do 6.ºH.

Projeto de promoção e educação para a saúde (PPES)

” A promoção da educação para a saúde em meio escolar é um processo em permanente desenvolvimento para o qual concorrem os setores da Educação e da Saúde. Este processo contribui para a aquisição de competências das crianças e dos jovens, permitindo-lhes confrontar-se positivamente consigo próprios, construírem um projeto de vida e serem capazes de fazer escolhas individuais, conscientes e responsáveis. A promoção da educação para a saúde na escola tem, também, como missão criar ambientes facilitadores dessas escolhas e estimular o espírito crítico para o exercício de uma cidadania ativa.”                                                                                                                                                                                                     In, Protocolo entre o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde

Seguindo o lema “Educar pela Saúde”  consideramos que a Escola não se esgota na transmissão de conhecimentos, é dela também o dever de educar para os valores, promover a saúde, a formação e a participação cívica dos alunos num processo de aquisição de competências que promovam autonomia  a capacidade de tomar decisões e fazer escolhas individuais, de forma consciente e responsável.

Neste contexto, a Educação para a Saúde no AEC, será sempre que possível efetuada numa perspetiva de intervenção consciente e criativa, interdisciplinar, numa lógica de transversalidade adequada aos diferentes ciclos de ensino.  O modelo pedagógico a utilizar prevê o envolvendo da comunidade educativa, dinamizado em parceria com a unidade de cuidados de saúde  à comunidade da área geográfica, com instituições ligadas à saúde, empresas, pais e encarregados de educação.

Áreas prioritárias de Intervenção:

Saúde Mental e Prevenção da Violência

Educação Alimentar

Atividade Física

Comportamentos Aditivos e Dependências

Afetos e Educação para a Sexualidade

                                   in, Referencial de Educação para a Saúde (RES)

  • Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)

O GIAA é um espaço aberto à comunidade escolar para orientação e apoio na área da saúde. É também um espaço inclusivo que promove a participação conjunta em atividades e projetos comuns.

Objetivos:

– Contribuir para criar condições de promoção do sucesso escolar e educativo;

– Dar resposta às principais dúvidas dos jovens na área da saúde, sexualidade, prevenção de comportamentos de risco e outros problemas relacionados com a adolescência;

– Orientar os jovens para a tomada de decisões conscientes e responsáveis;

– Desenvolver a consciência cívica, tolerância, solidariedade e respeito.

Pl’ O  P.P.E.S.

 Mª. Isabel Costa

Teatro: “As aventuras e desventuras de el-rei Tadinho”

          O Projeto “Na Senda dos Contos…” tem o prazer de convidar as turmas de 5º e 6º ano de escolaridade a assistir à dramatização do texto As aventuras e desventuras de el-rei Tadinho”, de Alice Vieira, com adaptação e encenação da professora Georgina Tavares. 

          Este evento terá lugar no próximo dia 11 de dezembro, no período da manhã, no grande auditório da escola sede do Agrupamento.

          Contamos com a tua presença!

                                                                  A equipa do Projeto “Na Senda dos Contos…”

DIVULGAR/RELEMBRAR A NOITE DE CRISTAL

Na passada quinta-feira, dia 9 de novembro, um grupo de alunos do 6.º ano participou na atividade «Divulgar/relembrar a NOITE DE CRISTAL».

Numa curta aula de história, foi explicado aos alunos o que foi e originou a terrível noite de cristal (Kristallnacht) de 9 de novembro de 1938 e divulgados, através de imagens e da leitura de excertos de obras, os horrores cometidos em nome de uma ideologia baseada na  intolerância, no racismo  e num autoritarismo  desenfreado.

Esta atividade contou com a participação  dos alunos Marta Macedo e Gonçalo Ferreira, do 6.º E, e Gabriela Manso, do 6.º F, que leram passagens do diário de Anne Frank e  do livro «Mouschi o Gato de Anne Frank» de José Jorge Letria.  

É importante salientar que os livros ensinam, relembram e perpetuam o que não deve ser esquecido e muito menos repetido, ou seja a perseguição a seres humanos  só por serem diferentes ou terem costumes/crenças  diferentes. 

A todos os participantes, assim como aos professores que dispensaram os alunos das aulas para que pudessem participar nesta atividade, os nossos agradecimentos. 

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Os responsáveis da Biblioteca Escolar